NA CZAS PRZEBYWANIA DZIECI W DOMU PROPONUJEMY ZABAWY, POPRZEZ KTÓRE REALIZUJEMY PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ

Zajęcia dla całej grupy:

1. Zabawy teatralizujące – “Przed dworcem”, “Dworzec”, “Naśladowanie”, “Aktorzy na scenie” – odgrywanie wyznaczonych ról w zabawie, ćwiczenia mimiczne, pantamimiczne, wyrażanie siebie w różnych rodzajach ekspresji

Przed dworcem - poruszamy się w różnych kierunkach naśladujac ludzi na dworcu kolejowym. Na zapowiedź "Stop klatka" następuje nagłe zatrzymanie się w takiej pozycji w jakiej się znajdujemy.

Dworzec - uczestnicy zabawy są pasażerami czekajacymi na odjazd pociągu. Każdy podróżny podchodzi do dworca (pojedynczo) i zastyga w okreslonej pozycji, np: czyta gazetę, je kanapkę.....

Naśladowanie - na zmiany zadawanie czynności do wykonania, np: przeciąganie liny, wydostawanie się ze szklannej gabloty, nawlekanie igły, nalewanie kawy.......

Aktorzy na scenie- wymyslanie pantomimy, odgadywanie lub wymyslanie własnego tekstu do określonej roli

 

2. “Bilet do teatru” – zapraszamy do zaprojektowania biletu na jeden ze znanych dzieciom teatrzyków: "Kozi domek" M. Kownackiej, "O Skrzaciku Kropeczce", do inscenizacji wierszy J. Brzechwy: "Kaczka Dziwaczka", "Koziołeczek", "Hipopotam", Żuraw i czapla" 

pochwalcie sie biletami zamieszczając zdjęcie na naszej stronie na faceboku

 

3.“Moni i Uszko. Bon ton w teatrze” – oglądanie prezentacji mulimedialnej na podstawie książki G. Kasdepke. Przybliżanie dzieciom właściwych zachowań w teatrze, np. ubiór, zakup biletu, niemlaskanie, wyłączenie telefonu. https://youtu.be/TDWDr-SWafE

4. Matematyczne karty pracy:

- pokoloruj plastry miodu wg. Odpowiedniego Koloru (dzieci starsze)

-  pokoloruj okienko z odpowiednia liczbą (dzieci młodsze)

 

JĘZYK ANGIELSKI:

More of TuTiTu Songs, Let's Sing Along: https://goo.gl/y3WToH

 

Puppet Theater Song lyrics:

Welcome to the puppet theater

The show's about to begin

Welcome to the puppet theater

 Let's play and sing Pa pa pa Puppet theater

Pa - pa pa pa ra Pa pa pa

Puppet theater

Pa pa pa pa Pa pa pa

 

Marzec 2020

Tematy do realizacji:

1. Przedwiosenny misz-masz

2. W Kosmosie

3. Witamy Wiosnę

4. Bawimy sie w teatr

-

 

 

 

 

    Luty 2020 

Tematy do realizacji:

1. W baśniowej krainie

2. Poznajemy pieniądze

3. Poznajemy zawody: lekarz, ratownik medyczny

4. W krainie dzikich zwierząt

- na podstawie bajki "Pinokio" będziemy rozmawiać o kłamstwie

- poznamy różne wiersze polskich poetów

- będziemy tworzyć przy użyciu różnych materiałów plastycznych prace tematyczne

- poznamy kolejne litery, będziemy odczytywać wyrazy globalnie, sylabami oraz po literkach

- odwiedzimy bibliotekę osiedlową i weźiemy udział w zajęciach Projektu Magiczna moc bajek. ematem zajęcia będzie "Małe kłamstwo- duży problem - czy warto kłamać"

- pojedziemy do Groty Solnej

- weźmiemy udział w warsztatach pierwszej pomocy przedmedycznej

- zorganizujemy DZIEŃ CZERWONY- WALENTYNKI

- zorganizujemy BAL PRZEBIERAŃCÓW

- zorganizujemy DZIEŃ KOTA

 

 

 

 

Styczeń 2020

1. Skok w Nowy Rok.

2. Mijają dni, miesiące, lata...

3. W Zimowej krainie

4. Babcia i dziadek

5.  Czas na bal.

 

- będziemy nadal realizować zadania programowe

 

- wykonywać zadania Miedzynarodowego Projektu cztelniczego "Magiczna moc bajek" - Moduł IV - "Jesteśmy Razem - pomagamy sobie Wzajemnie - różne rodzaje niepełnosprawności

 

- wykonywać zadania Programu autorskiego "Wiem, jak sie zachować"

 

- w ramach realizacji programu rozwijania preorientacji zawodowej dzieci poznają pracę zegarmistrza

 

- pracujemy różnymi metodami:

 

- E. Gruszczyk- Kolczyńskiej "Dziecięca matematyka"

 

- W. Sherborne - Ruchu Rozwijajacego

 

- Cieszyńska - czytanie sylabami

 

- B. Strauss - aktywizacja muzyczno- ruchowa

 

- Dziamska - Edukacja poprzez ruch

 

w tym miesiacu :

 

- będziemy uczestniczyć w zajęciach bibliotecznych - Ferie na sportowo"

- będziemy bawić się w Grocie solnej

- przygotujemy spotkanie z babciami i dziadkami

- odwiedzimy żłobek "Mała stópka" i przedstawimy Jasełka

- będziemy obchodzić Dzień Kubusia Puchatka

 

 

Grudzień

Tematy tygodniowe to:

1.     Grudniowi goście

2.     Nadchodzi zima

3.     Coraz bliżej święta

   4. Żegnamy Stary Rok

W tym bardzo świątecznym miesiącu Puchatki :

- 4 grudnia będą gościć górnika i poznają:

 * piosenkę "Górnik świdrem węgiel kruszy'

 * wiersz "Węglowa rodzina"

 * wybrane słowa w gwarze śląskiej

 * legendę o Skarbniku

- 6 grudnia przyjadą do nas Mikołaje na motorach

- dzieci powitają zimę i niektóre ptaki

- zapozanją sie ze sposobami dokarmiania ptaków zimą

- wezmą udział w świątecznych zajęciach w bibliotece

- pojadą do Groty solnej

- 12 grudnia w prezencie od Mikołaja obejrzą film "Kraina lodu 2" w Miltikinie

- poznają nowe cyfry i literki

- będą wesoło bawić się i spędzać czas z rówieśnikami

- poznają tradycje bożonarodzeniowe i związane z Nowym rokiem

- 18 grudnia zapraszamy rodziców na SPOTKANIE ŚWIĄTECZNE

- Dzieci przygotują przedstawienie JASEŁKOWE

 

 

Listopad

W tym miesiącu przedszkolaki rozwiną tematy:

1. Jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce

2. Pan Listopad

3. Kto to jest Przyjaciel

4. W świecie zabawek

- Będziemy realizować Międzynarodowy Projekt czytelniczy "Magiczna moc bajek"

- planujemy podchody w terenie

- weźmiemy udział w zajęciach bibliotecznych i razem z P. Olą i Anią będziemy odkrywać na nowo nasz kraj

- przygotujemy teatrzyk "O Skrzaciku Kropeczce" i przedstawimy go innym dzieciom

- bedziemy obchodzić Światowy Dzień Pluszowego Misia

- zorganizujemy Dzień Zyczliwości

- będziemy świętować Dzień Niepodległości

- pojedziemy do Groty solnej

- nauczymy się wiersza i piosenek

- poznamy literki I,i; L,l

- wzbogacimy naszą wiedzę przyrodniczą

- będziemy ćwiczyć w sali i w terenie

- rozwiniemy nasze kompetencje matematyczne i językowe

Piosenki i wiersze na listopad:

„Polska”
Ryszard Przymus  

Polska - to taka kraina,
która się w sercu zaczyna.
Potem jest w myślach blisko,
w pięknej ziemi nad Wisłą.
Jej ścieżkami chodzimy,
budujemy, bronimy.
Polska - Ojczyzna...
Kraina, która się w sercu zaczyna.

Piosenka: Szedł Listopad

Szedł listopad polną drogą
zerwał liście z drzewa.
Pada deszcz, pada deszcz.
A ja sobie śpiewam.

Zimne wiatry wieją polem
idzie deszcz ulewa.
Pada deszcz, pada deszcz.
A ja sobie śpiewam.

Słońce wstaje późnym rankiem,
ziemi nie ogrzewa.
Pada deszcz, pada deszcz.
A ja sobie śpiewam.

Piosenka: Podajmy sobie ręce

Chociaż świat dokoła
dziwny jest i wielki,
a my tacy mali,
mali jak kropelki

Ref. Podajmy sobie ręce
w zabawie i w piosence,
w ogródku przed domem,
na łące znajomej.
Podajmy sobie ręce
przez burze i przez tęcze,
pod gwiazdą daleką,
nad rzeczką i rzeką.

Kiedy nagle z bajki
zniknie dobra wróżka,
kiedy szary smutek
wpadnie do fartuszka

Podajmy sobie ręce ...
Choć nas czasem dzielą
nieprzebyte góry,
nieskończone drogi,
zachmurzone chmury

PAŻDZIERNIK 

 

W tym miesiącu przedszkolaki:

·   Będą utrwalać stronę prawą i lewą,

·   Będziemy obchodzić Dzień Zwierząt, nauczymy się, jak dbać o zwierzęta

·   Będą rozpoznawać owoce i warzywa: za pomocą dotyku, węchu, wzroku, po smaku 

·   Wykonają samodzielnie sok owocowo warzywny

·   Będą uczestniczyć w zabawach słuchowych

·   Będą uczestniczyć w zabawach matematycznych; przeliczanie, układanie rytmów,

·   „Magiczna moc bajek” poprzez stworzenie karocy z dyni, zorganizowanie Dnia Czyścioszka,

      zabawy kulinarne z seniorami.  Będą aktywnie realizować Międzynarodowy Program

·   Poznają zawód i niezbędne narzędzia fotografa

·   odwiedzimy pobliską bibliotekę i studio fotograficzne

·   Pojedziemy do groty solnej

·   poznamy nowe piosenki i wierszyki

·   wzmocnimy nasze ciała podczas ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowych 

·   będziemy uczestniczyć w zabawach matematycznych wg E. Gruszczyk – Kolczyńskiej 

·   wykonamy prace plastyczno-techniczne

·   będziemy uczestniczyć w różnych kółkach zainteresowań

 

 

PIOSENKI:

 

IDZIE JESIEŃ I. Idzie jesień, plony niesie, jesień kolorowa. Jabłka, gruszki, winogrona, wszystko w koszu chowa. Ref.: Jesień – deszcz i słota –jesień, złote liście – jesień, dużo grzybów oczywiście. Jesień – jarzębina – jesień, głóg, kalina – jesień, co nam przyniesie?  II. Idzie jesień, plony niesie, jesień kolorowa. Marchew, buraki ,ziemniaki wszystko w koszu chowa. Ref.: Jesień – stos orzechów – jesień to żołędzie – jesień, kasztanów pełno wszędzie. Jesień – odlot ptaków –  jesień. Dookoła – jesień, jesień nas woła

MUZOLAKI KAP, KAP Kap! Kap! Z nieba leci woda Kap! Kap! Weź parasol, weź. Kap! Kap! Jesienna pogoda. Ciesz się, ciesz! Ref. Pierwsza kropelka, druga kropelka, trzecia kropelka. Chyba idzie deszcz! 2. Kap! Kap! Na nogach kalosze. Kap! Kap! W wodzie cały świat. Kap! Kap! Do kałuży wskoczę: Chlap! Chlap! Chlap! Ref. Pierwsza kropelka, druga kropelka, trzecia kropelka. Chyba idzie deszcz! 3. Kap! Kap! Choć jesienią szaro. Kap! Kap! Nie nudzimy się. Kap! Kap! Dziś w jesienne dźwięki Wsłucham się. Ref. Pierwsza kropelka, druga kropelka, trzecia kropelka. Chyba idzie deszcz

 

 

WIERSZE: Kieszeń Danuta Gellner Na późną jesień najlepsza jest duża kieszeń. Taka prawie bez dna. Żeby do niej wrzucać, co tylko się da: żołędzie i kasztany, i pomysł zwariowany. I żeby w tej kieszeni, wiesz, na zimę mógł usnąć jeż!

Wiewiórka Krzysztof Sąsiadek Wiewióreczka mała, Kamyczek spotkała. (dłoń zaciśnięta w pięść, otwarcie małego paluszka) Wiewióreczka mała, Patyczek spotkała. (dłoń zaciśnięta w pięść, otwarcie drugiego, serdecznego paluszka) Wiewióreczka mała, Robaczka spotkała. (dłoń zaciśnięta w pięść, otwarcie trzeciego, środkowego paluszka) Wiewióreczka mała, Szyszkę spotkała. (dłoń zaciśnięta w pięść, otwarcie czwartego, wskazującego paluszka) Wiewióreczka mała, Orzeszka spotkała. (dłoń zaciśnięta w pięść, otwarcie piątego palca, kciuka) Kamyczek poklepała, (dłoń otwarta, poklepanie małego palca drugą ręką) Patyczek podrapała, (dłoń otwarta, podrapanie palca serdecznego) Robaczka uściskała, (dłoń otwarta, uściskanie palca środkowego) Szyszkę pogłaskała, (dłoń otwarta, druga głaszcze palec wskazujący) A orzeszka zabrać chciała. (dłoń otwarta, druga „zabiera” – ciągnie za kciuk)