I PORANEK

 

06:30- 8:30 Schodzenie się dzieci do przedszkola.

 

Gry, zabawy i zajęcia dowolne według pomysłów i zainteresowań dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela.

 

Praktyczne ćwiczenia dnia codziennego wg koncepcji Marii Montessori.
 

II

08:30- 08:45 Zabawy integracyjne w grupie organizowane przez nauczyciela.
 

Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka (np. ćwiczące funkcje poznawcze, percepcje, grafomotorykę). Prowadzenie obserwacji pedagogicznej.

 

Rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci.

 

Zabawy z językiem angielskim.
 

08:45- 09:00 Poranne ćwiczenia ruchowe. Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do śniadania.
 

09:00- 09:30 Śniadanie- samodzielne nakrywanie do stołu oraz nakładanie posiłku.

 

09:30- 10:00 Zajęcia z całą grupą, realizowane według programu wychowania przedszkolnego przy wykorzystaniu przygotowanych przez nauczyciela materiałów i środków dydaktycznych.

 

10:00- 10:15 Zabawy muzyczne, ruchowe w sali.

 

10:15- 10:30 Przygotowanie i drugie śniadanie

 

10:30- 11:45 Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, spacery.

Zabawy z językiem angielskim.

Inne formy działalności: praca indywidualna z materiałem montessoriańskim.

Gry i zabawy dowolne.

Ćwiczenia ciszy wg koncepcji Marii Montessorii.

 

11:45- 12:00 Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do obiadu.
 

12:00- 12:30 Obiad- samodzielne nakrywanie do stołu i nakładanie posiłku.

 

12:30- 13:00 Poobiednia relaksacja, słuchanie muzyki relaksacyjnej lub bajki czytanej przez nauczyciela bądź nagranej literatury dziecięcej.

 

Ćwiczenie ciszy według koncepcji Marii Montessori.

 

III POPOŁUDNIE

13:30- 14:00 Zabawy dowolne dzieci w sali lub ogrodzie przedszkolnym, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze.

Zabawy z językiem angielskim.

Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do podwieczorku.

 

14:00 Podwieczorek- samodzielne nakrywanie do stołu oraz nakładanie posiłku.

 

14:30- 17:00 Słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela, zabawy ruchowe.

Zabawy z językiem angielskim. Swobodna zabawa według zainteresowań i wyboru dzieci.

Przeglądanie literatury i czasopism dziecięcych.

Dowolna działalność plastyczna.

Gry stolikowe, układanie puzzli, układanek, mozaik.

Praca indywidualna według koncepcji Marii Montessori.